競争は研究を加速する。 単一市場による競争だけでは、「四不象」は失われる。 「四不象」のサンクチュアリはいかにして確保できるのか。 ただし、必ずしもその「四不象」が次世代に繋がるわけではない。

古代ローマ帝国の教育制度が、小学校・中学校・高等学校が私立の自由市場であり、教師たちの自由競争にまかされていたのに、大学院大学に当たるような最高学府（アテネの「アカデミア」およびアレクサンドリアの「ムセイオン」）だけいわば「国立」で、そこ…